ПМ.02 Преподавание черчения в общеобразовательных организациях

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

• находить и использовать методическую и иную информацию, необходимую для подготовки к занятиям;
• отбирать содержание, подбирать дидактические материалы и организовывать деятельность обучающихся на занятиях;
• использовать различные методы, средства, формы организации деятельности обучающихся при проведении уроков, строить их с учетом возрастных особенностей обучающихся;
• проводить педагогическое наблюдение за обучающимися на занятиях;
• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с детьми и родителями (лицами, их заменяющими);
• взаимодействовать с участниками образовательного процесса и родителями (лицами, их заменяющими);
• использовать информационно-коммуникационные технологии и технические средства обучения в образовательном процессе;
• оценивать процесс и результаты обучения черчению с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, вести учет успеваемости школьников;
• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков;
• анализировать подготовку и проведение уроков, корректировать и совершенствовать их;
• вести диалог с администрацией образовательной организации по вопросам обучения школьников черчению;
• вести учебную документацию;

• содержание современных программ обучения черчению на уроках в общеобразовательных организациях;
• теоретические основы и методику планирования уроков по черчению;
• характеристику форм, методов и приемов организации изобразительной деятельности школьников;
• методические основы и особенности преподавания черчения с применением современных средств обучения;
• методику выполнения педагогического рисунка, чертежей на классной доске;
• требования к содержанию и уровню подготовки школьников по черчению;
• особенности оценочной деятельности учителя черчения;
• особенности работы с одаренными детьми и с детьми, имеющими трудности в обучении;
• методику наблюдения и анализа уроков черчения;
• виды учебной документации, требования к ее оформлению.

ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

• выполнять живописные и графические изображения объектов реальной действительности (в том числе натюрморты из предметов быта, гипсовые слепки, архитектурные и пейзажные зарисовки птиц, животных и растений, портретное изображение человека) с натуры, памяти и представлению;
• изображать объекты во взаимосвязи с пространством, окружающей средой, освещением и с учетом цветовых особенностей;
• выполнять основные виды графических работ (наброски, зарисовки, конструктивный и тональный рисунок) с использованием различных техник, применять в рисунке различные технические приемы и изобразительные средства: линию, штрих, тональное пятно;
• выполнять основные виды живописных работ (наброски, этюды, станковую живопись), применять в работах изобразительные средства живописи: в том числе мазок, заливку, лессировки, отмывки, работу «по сырому»;
• выполнять различные виды декоративных работ: орнаменты, декоративные композиции, декоративные изделия;
• выполнять основные технологические операции по художественной обработке материалов;
• воплощать творческий замысел в материале с учетом его декоративных свойств;
• применять основные технологии художественной обработки материалов и декоративно-прикладного искусства, в том числе народных ремесел;
• выполнять работ по скульптуре с натуры, по памяти и представлению (лепка рельефа, гипсовых деталей лица, головы человека, животных и птиц);
• применять в работе художественные выразительные средства скульптуры, разнообразные способы и приемы работы с пластическими материалами;
• выполнять основные геометрические построения, читать и выполнять рабочие чертежи, эскизы, аксонометрические проекции средней и повышенной сложности, сборочные и строительные чертежи;

• особенности визуального художественного образа, процесс его создания, развития и восприятия;
• основные формы изобразительной грамотности: пропорции, перспективу, тон;
• последовательность выполнения рисунка, моделировку формы и объема, технологию и технику рисунка;
• теоретические основы живописи, в том числе теорию и методику создания живописного произведения;
• основы цветоведения (цвет, тон, колорит, закономерности передачи световоздушной среды, свойства красок (акварель, гуашь, масло) и приемы работы с ними);
• техники и технологические приемы выполнения произведений декоративно-прикладного искусства в различных материалах;
• специфику художественного оформления декоративных изделий;
• традиционные техники художественной обработки материалов;
• оборудование и технологии художественной обработки материалов;
• основы пластической анатомии;
• методику создания объемно-пластического произведения;
• свойства пластических материалов и способы лепки; виды изображений и технических чертежей;
• требования к оформлению чертежей, геометрические построения;
• особенности выполнения различных видов чертежей, элементы строительного и топографического черчения.

ПМ.04 Организация и проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

• определять цели, задачи, содержание, методы и средства обучения школьников изобразительному искусству для различных форм внеурочной деятельности;
• планировать досуговые мероприятия, внеклассные занятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• организовывать и проводить внеклассную и досуговую деятельность обучающихся;
• развивать у обучающихся художественный вкус и интерес к освоению ценностей изобразительного искусства;
• подбирать методический материал к проведению внеклассных мероприятий и обеспечивать его необходимым оборудованием;
• использовать методики дополнительного образования в области изобразительного искусства в процессе проведения внеурочных мероприятий;
• оценивать художественно-творческие работы обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• анализировать внеурочные мероприятия по изобразительному искусству для установки соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам;
• осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий;
• консультировать родителей по вопросам художественного образования и эстетического воспитания, применять разнообразные формы работы с семьей (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия);
• вести диалог с администрацией образовательной организации по вопросам эстетического воспитания и художественного образования школьников в процессе внеурочной деятельности;

• теоретические основы и методику планирования внеурочной деятельности по изобразительному искусству;
• формы внеурочной работы по изобразительной деятельности;
• методику работы по организации внеурочных мероприятий в области изобразительного искусства;
• методику осуществления наблюдения, анализа различных форм внеурочной деятельности и оценки результатов мероприятий;
• содержание, формы и методы работы с родителями (лицами, их заменяющими).

ПМ.05 Методическое обеспечение реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: